![Que Concepção Tem O Aluno Quando Resolve Problemas De Simetria?: Mapeando O Pensamento Do Aluno - Diógenes Maclyne Bezerra De Melo - Boeken - Novas Edições Acadêmicas - 9783639616774 - 20 juni 2014](https://imusic.b-cdn.net/images/item/original/774/9783639616774.jpg?diogenes-maclyne-bezerra-de-melo-2014-que-concepcao-tem-o-aluno-quando-resolve-problemas-de-simetria-mapeando-o-pensamento-do-aluno-paperback-book&class=scaled&v=1410459728)
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Que Concepção Tem O Aluno Quando Resolve Problemas De Simetria?: Mapeando O Pensamento Do Aluno Portuguese edition
Diógenes Maclyne Bezerra De Melo
Que Concepção Tem O Aluno Quando Resolve Problemas De Simetria?: Mapeando O Pensamento Do Aluno Portuguese edition
Diógenes Maclyne Bezerra De Melo
Este trabalho é resultado de uma pesquisa realizada com alunos de escola pública e que teve como objetivo verificar que concepção o aluno mobiliza quando resolve problemas de matemática. O objeto matemático utilizado para compor os testes, dos alunos, foi a simetria de reflexão. O trabalho está ancorado numa pesquisa realizada na França na qual possibilitou o mapeamento da concepção dos alunos por meio do modelo cK¢.
Media | Boeken Paperback Book (Boek met zachte kaft en gelijmde rug) |
Vrijgegeven | 20 juni 2014 |
ISBN13 | 9783639616774 |
Uitgevers | Novas Edições Acadêmicas |
Pagina's | 136 |
Afmetingen | 152 × 229 × 8 mm · 208 g |
Taal en grammatica | Portugees |
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